Les évolutions scientifiques et technologiques font partie de l’environnement. Impossible de les ignorer, si l’objectif d’un centre de formation est de répondre à la demande des professionnels. C’est bien l’option prise par Agr’Equip. Or les employeurs vont, par exemple en agriculture, demander à avoir de bonnes connaissances en agronomie ou être capable de faire le lien entre l’artisan local et le spécialiste plus éloigné dans le cadre de l’artisanat.
Il faut donc recruter des stagiaires intéressés par les métiers de l’agro-équipement. La concurrence avec d’autres secteurs d’activité est forte. Le public sera nécessairement différent de celui des stages d’insertion. Question : Les métiers sont-ils suffisamment attractifs ? Les responsables d’Agr’Equip se la posent. Une stratégie de recrutement va être mise en place. Un manque de candidats pourrait se traduire par une baisse des compétences, ce qui ne correspond pas aux besoins des employeurs. L’objectif est bien d’assurer une bonne cohérence entre les compétences acquises et les besoins.
Le Centre va d’ailleurs mettre en place une démarche qualité dès cet été. Elle permettra d’ajuster les formations aux demandes et elle constituera un gage de solidité pour l’avenir.
Parallèlement à la formation, Agr’Equip se doit de continuer à capitaliser des ressources qui serviront à la formation et aux professionnels. C’est le pôle d’innovation. Le Centre va aussi poursuivre l’innovation pédagogique. Son expérience le lui permet.

Formations de haut niveau

Parmi les convictions fortes données formulées lors de la dernière assemblée générale, le président Joseph Ménard a insisté sur le fait que «le Centre doit garder comme axe principal la formation continue de professionnels qualifiés avec à la clé des formations diplômantes, attractives et reconnues de haut niveau». La structure se doit aussi de renforcer ses partenariats avec les organisations professionnelles agricoles et artisanales, sur les plans politique et technique. Toujours pour coller aux besoins et éviter les décalages.
Le président demande aussi au personnel du Centre de se mobiliser pour que la nouvelle organisation permette de conserver les fonctions essentielles du Centre. Il y a encore à peaufiner l’utilisation des multimédias et de la formation à distance. Les orientations prises devraient se traduire par un retour rapide aux équilibres financiers après une année 2002 déficitaire. Cependant il lui faudra s’adapter à de nouvelles procédures, celle des marchés publics pour obtenir des financements des formations longues. Il peut donc se créer des situations aléatoires peu compatibles avec des investissements lourds comme ceux qu’un centre comme Agr’Equip est amené à faire régulièrement.
Un projet d’entreprise a été écrit pour finaliser ces orientations et mettre en place les moyens et les modifications de fonctionnement qui s’imposaient. Les partenaires sont rassurés.


L’activité d’Agr’Equip
Des trois filières de formation en place à Agr’Equip, c’est la partie Travaux publics qui représente le plus en heures de formation et en nombre de stagiaires. Elle devance la filière chauffeurs et celle consacrée à la mécanique. Un peu moins d’activité, une baisse sensible du nombre de stagiaires, l’année 2002 a connu une évolution dans l’origine des stagiaires avec un accroissement sensible des demandeurs d’emploi au détriment des salariés.

Le Centre poursuit la création d’outils multimédia utilisés en formation à distance par les stagiaires. Les collections «Matériels de récolte et matériels de culture» ont été complétées par des cédéroms consacrés aux systèmes (moteur, hydraulique et transmission). Ces outils sont également utilisés par un Centre de formation néerlandais.

Paul Chauvin